亳州市谯城区：“优质师资下基层”提升干部教育培训实效

　　

　　专稿：今年以来，亳州市谯城区把干部教育培训作为加强干部队伍建设的重要抓手，通过整合省市区三级教学资源，实施干部教育培训“三级送学”计划，在培训内容供需、培训实效等方面持续发力，破解了基层干部教育培训“讲什么、谁能讲、怎么讲”等难题，基层干部德才素质和履职能力得到有效提升。

　　

　　加强统筹谋划，强化训前问需。出台《“三级送学”计划实施方案》，破解基层培训“讲什么、谁能讲、怎么讲”等难题。开展动态培训需求征集，协调纪委监委、宣传、人社等部门召开座谈会，分析研判当前重点工作需要，详细了解基层干部理论需求，为“三级送学”课程设置定下基调。通过走访调研、发放问卷等形式，广泛征求乡镇（街道）和村（社区）意见，了解基层干部实际工作需求，做到视情施教、按需施教，引导基层干部在抓振兴、谋发展、促稳定上多思考，在强服务、抓管理、促提升上抓落实。优化教学设计，设置优质专题课程，切实达到供需精准匹配，帮助基层干部填补知识空白、扫除经验盲区、提升能力弱项。截至目前，摸排汇总党的创新理论、党纪学习教育等培训需求36条。

　　

　　探索靶向补缺，精准选送师资。根据当前重点工作和干部需求建立“三级送学”师资库，注重从省市级干部教育培训机构和高等院校选聘师资，从理论功底扎实、实践经验丰富的领导干部和业务骨干中选择师资，从先进模范人物、优秀基层干部、乡村能人、老党员等乡土人才中选拔师资，掌握各级各领域优秀师资152名。做好供需结合，区委组织部每月公布师资库中省级、市级、区级优质师资各1名及讲授主题。基层单位根据工作实际，提出申请方案；区委组织部根据申请单位提出的活动组织安排、参训人员范围、主题适配度等内容，分别选送三级师资到有关承办单位。综合运用讲授式、研讨式、案例式等教学形式，采取理论授课、交流研讨、现场观摩、情景模拟等培训方式，充分发挥各种教学方法的优势，提升培训实效，做到教学相长、学学相长。截至目前，已开展国防教育、乡村振兴等专题送学活动9场，培训干部1550余人次。

　　

　　聚焦培训实效，促进学用转化。完善训后服务渠道，送学活动结束后组织干部对师资安排、授课内容、授课方式、培训成果等方面进行全方位考核评估并提出意见建议，及时采纳合理化建议，助推“三级送学”计划更加科学完善。目前共收集有效意见建议15条。坚持目标导向与结果导向相结合，干部训后结合授课内容，畅谈学习收获，撰写学习培训心得体会，谈感受、说做法、写目标，将教育培训与促学促用相结合，不断巩固培训效果，做到培训一次、感悟一些、提升一层。结合年度考核、分层分类考核和平时考核，在乡村振兴、基层社会治理、村集体经济发展等一线工作中跟进了解干部学习效果，已开展随访工作8次，跟踪了解干部训后的履职表现、思想工作情况，推动学以致用、学用结合、融会贯通，切实将培训成果转化为干事创业的发展动能。

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